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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分:     试卷年份:2017年    是否有答案:   

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    试题序号

    影响幼儿认识几何图形的难易顺序与形体本身的( )

    • A、典型特征有关
    • B、复杂程度有关
    • C、表现形式有关
    • D、摆放方式有关
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    学前儿童掌握空间方向的出发点是( )

    • A、客观对象
    • B、空间距离
    • C、自己的身体
    • D、知识掌握

    我国心理学根据各地对幼儿数概念的发展研究结果,将3---7岁数概念发展大体上

    分为  

    • A、二个阶段

    • B、三个阶段

    • C、四个阶段

    • D、五个阶段

    教育评价中的行为检核、事件详录的方法属于( )

    • A、观察法
    • B、测量法
    • C、临床法
    • D、作业分析法

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